The Secondary Educational Service Area Office 25

เครือข่ายสังคมแห่งการเรียนรู้โรงเรียนฝางวิทยายน

บทนิยามของเลขยกกำลัง_ครูคมขำ พิมพ์บึง

Information

บทนิยามของเลขยกกำลัง_ครูคมขำ  พิมพ์บึง

บทนิยาม ถ้า a เป็นจำนวนใดๆ และ n เป็นจำนวนเต็มบวก “a ยกกำลัง n” หรือ “a กำลัง n”
an = a a a ... a
n ตัว
เรียก an ว่า เลขยกกำลัง ที่มี a เป็นฐาน และ n เป็นเลขชี้กำลัง

Location: Fangwittayayon
Members: 8
Latest Activity: Oct 18, 2011

เป้าหมายการเรียนรู้

ความหมายหรือบทนิยามของเลขยกกำลังเป็นอย่างไร, และเราสามารถเขียนจำนวนเต็มให้อยู่ในรูปเลขยกกำลังได้อย่างไร?

Discussion Forum

แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง สมบัติของจำนวนนับ

นางสาวคมขำ  พิมพ์บึงกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่อง สมบัติของจำนวนนับ  ชั้น  ม.1 Continue

Tags: โรงเรียนฝางวิทยายน

Started by คมขำ พิมพ์บึง Mar 11, 2011.

ผลบวกของอนุกรมอนันต์

ผลบวกของอนุกรมอนันต์ในการนิยามความหมายของผลบวกของจำนวนจริงหลายจำนวนนับไม่ถ้วน จะเริ่มจากนิยามขออนุกรมอนันต์ก่อน ดังนี้นิยาม 2.1.1 อนุกรมอนันต์ คือ นิพจน์ ( expression ) ที่อยู่ในรูปหรือ เขียนในสัญลักษณ์ ได้เป็น เรียกจำนวน ว่า   พจน์ของอนุกรม…Continue

Started by คมขำ พิมพ์บึง Mar 11, 2011.

ลิมิตของลำดับและทฤษฏีของลิมิต

ž สาระสำคัญ          บทนิยาม  ลำดับ  คือ ฟังก์ชันที่มีโดเมนเป็นเซต  {1, 2, 3,..., n} หรือมีโดเมนเป็นเซต {1,2,3,...,n} ว่า ลำดับจำกัด  และเรียกลำดับที่มีโดเมนเป็นเซตของจำนวนเต็มบวก ว่า ลำดับอนันต์                บทนิยาม  ลำดับเลขคณิต คือ…Continue

Started by คมขำ พิมพ์บึง Mar 11, 2011.

Comment Wall

Comment

You need to be a member of บทนิยามของเลขยกกำลัง_ครูคมขำ พิมพ์บึง to add comments!

Comment by kesanee bamrungbantum on October 18, 2011 at 9:24am
สอนเรื่องใหม่หน่อย  เรื่องนี้เข้าใจแล้ว
Comment by kruaeok53 on March 15, 2011 at 1:02pm

กิจกรรมในแผนยังไม่มีส่วนที่สัมพันธ์กับเครือข่ายเลย(คล้ายแผนการสอนเดิม)

- การประเมิน ควรระบุ วิธีการประเมิน  เครื่องมือประเมิน  เกณฑ์การประเมินในแต่ละช่วงของการทำกิจกรรม

-ควรระบุใบงานอยู่ที่ใดใน(http://fangwittayayon.net/) (เพื่อแสดงให้เห็นว่าใช้เครือข่าย http://fangwittayayon.net/ ในการจัดกิจกรรม)

-ควรกำหนดให้นักเรียนไปตอบคำถามหรือทำกิจกรรมในเครือข่ายด้วยการ Reply (แสดงเป็นหลักฐานในการเรียนรู้)

-ควรนำคำถามกำหนดกรอบการเรียนรู้ไปใส่ในขั้นตอนกิจกรรมการเรียนการสอนเลย(เพื่อตอบคำถามว่า....นักเรียนคิดเป็น)

Comment by kasanee on March 11, 2011 at 1:36pm

เนื้อหายากนะ  อธิบายเยอะ ๆ หน่อย

                                         รองเกษ.

Comment by คมขำ พิมพ์บึง on March 11, 2011 at 11:58am
ลิมิตของลำดับเข้ามาดุหน่อยจ้า
Comment by ครูจิราลักษณ์ on March 11, 2011 at 11:48am
ยากมากเลยค่ะ
Comment by Poonporn Paetkij on March 11, 2011 at 11:37am
 อาจารย์ค่ะ มาวันเดียวสามารถทำได้ ถือว่าเก่งมาก
Comment by titima on March 11, 2011 at 11:17am

ลืมหมดแล้ว ติวพิเศษให้หน่อยนะคะคุณครู

 

Members (8)

 
 
 

Latest Activity

Kongpila's group was featured
Thumbnail

STEM OSOP(Fangwittayayon)

เป็นการบูรณาการเรียนการสอน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ได้แก่ วิชาวิทยาศาสตร์ (Science) คณิตศาสตร์…See More
Sunday
kruorawan kongpila commented on อธิพันธ์ สอนวิเศษ's video
Feb 23
Profile Iconศิลปิน โชติทอง and FRANK KWABENA joined The Secondary Educational Service Area Office 25
Feb 23
นายนิติพัศ รัตนะ is now a member of The Secondary Educational Service Area Office 25
Feb 4

Discussion Forum

แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง สมบัติของจำนวนนับ

นางสาวคมขำ  พิมพ์บึงกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่อง สมบัติของจำนวนนับ  ชั้น  ม.1 Continue

Tags: โรงเรียนฝางวิทยายน

Started by คมขำ พิมพ์บึง Mar 11, 2011.

การวัดและประเมินผล

Events

© 2016   Created by Kongpila.   Powered by

Badges  |  Report an Issue  |  Terms of Service